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在教育均衡发展过程中，教师作为决定学校教育质量核心要素的地位愈加明显，教师的流动成为制约教育均衡发展的重要因素。
教育均衡发展过程中教师流动的现状及其合理化策略
【摘 要】
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在教育均衡发展过程中，教师作为决定学校教育质量核心要素的地位愈加明显，教师的流动成为制约教育均衡发展的重要因素。
【机 构】
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西南大学教育科学研究所,西南大学西南民族教育与心理研究中心
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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该文为2010年度教育部人文社会科学一般规划基金项目《义务教育阶段教师均衡流动意向的调查研究》研究成果之一
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