【摘 要】
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目的:应用人文素质教育的内涵对护士人文能力现状进行分析,从而探讨加强护士人文能力培养的有效途径。方法:采用问卷调查法对用人单位和在岗护士实施调查。结果:大多数护士有
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目的:应用人文素质教育的内涵对护士人文能力现状进行分析,从而探讨加强护士人文能力培养的有效途径。方法:采用问卷调查法对用人单位和在岗护士实施调查。结果:大多数护士有正确的人生观、价值观;专业思想稳定;具有良好的护理礼仪和与人合作的能力;有一定的人文关怀意识。不足之处主要表现为心理素质问题突出;工作中缺乏责任感、慎独精神、法律意识及自我保护意识;沟通能力及发现、解决问题能力欠佳;没有良好的阅读学习习惯,人文知识缺乏,写作表达能力差、对自身发展规划的认识肤浅。结论:更新教育理念、明确护士人文教育的目标、塑造护士良好形象、加强师资培训和临床护理管理、加强心理素质教育、强化责任意识、培养敬业精神、实施护理职业发展设计指导。
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