新课程理念认为，教材是可变的、发展的和开放的。初中英语教师应该结合实际教学需要，创造性地使用教材，增减、替换、拓展某些教学内容，调整教学内容的先后顺序，使知识更具有连贯性
新媒体迅猛发展至今,传统的学生党员培养模式已渐显弊端,而社会对意识形态引领的内在要求已十分迫切。文章借鉴企业供应链管理模式及人才供应链的运作模型,类比国内学校学生
一、课文分析和教学设想《基因畅想》是语文版语文七年级上册的课文,是一篇科幻作品,它以半记实半畅想的形式,介绍了人体器官移植发展的历史和基因技术应用的美好前景。文章
人事档案是档案的一个门类，其主体是干部档案。人事档案是国家机构、社会组织在人事管理活动中形成的，记述和反映人员经历、德才水平和工作表现等，并以个人为单位集中保存供备查
ＰｈｏｎｏｌｏｇｉｃａｌＣｏｈｅｓｉｏｎｉｎｔｈｅＬａｎｇｕａｇｅｏｆＬｉｔｅｒａｔｕｒｅＰｈｏｎｏｌｏｇｉｃａｌＣｏｈｅｓｉｏｎｉｎｔｈｅＬａｎｇｕａｇｅｏｆＬｉｔｅｒａｔｕｒｅ￥ＹａｎｇＤａｆｕＴｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｗａｙｓｔｏｔｉｅｔｈｅｃｏ...
文章通过对《上海市中学物理课程标准》中“课程理念”和“课程目标”进行研究,以及对上海市西南位育中学高中学生就物理作业心理现状进行问卷调查及追因调查,提出学生的作业
科技编辑工作的艺术性郭平安西安建筑科技大学学报编辑部科技编辑工作的艺术性关系到编辑概念的建立以及编辑工作性质的判定，所以，讨论科技编辑工作的艺术性对于编辑学的研究是极其重要的。编辑是人类社会实践活动的一种行为。无论是科技类编辑还是文学类编辑，无论是出...
以青海省玛多县重点保护植物梭罗以礼草(Kengyilia thoroldiana)为研究对象,通过χ2检验、相关分析、生态位宽度及生态位重叠等方法对12种常见物种、66个种对在6个土壤因子梯
柏拉图对“美的东西”和“美本身”的区分,把美的本体研究推向了一个形而上领域,揭示了美学的人文学科特性,使“美本身”具有了终极价值的本体论高度。近代以来的西方美学则是对柏拉图主义的强烈反叛,美学的技术化与实证化使美学失落了其本体内涵。康德发现了这一危机,从而给知性划界并寻求理性的昭示,但他对美本体却基本未曾涉及。胡塞尔纠正了康德的偏向,向柏拉图主义积极回归,使理性再一次发扬光大,哲学本体成为美本体。这是美学的积极导向。只有坚持这超越的一维,才能保证美学不再迷失。
学习进程在课程教学方面有重大的研究价值,因而受到研究者们的广泛关注.文章选择“化学能与电能相互转化”这一主题,旨在建构中学生“化学能与电能相互转化”的学习进程,从而