论文部分内容阅读
什么是能力？有人认为能力有好多种,如看书的能力、计算能力、实验能力等等,而且认为课上让学生看书就是培养看书的能力,课上做题就是培养解题的能力。我认为这样的看法没有看到事物的本质,人的能力虽有多种表现,但我们要抓住主要矛盾，
在物理教学中提高学生的逻辑思维能力探索
【摘 要】
：
什么是能力？有人认为能力有好多种,如看书的能力、计算能力、实验能力等等,而且认为课上让学生看书就是培养看书的能力,课上做题就是培养解题的能力。我认为这样的看法没有看
【机 构】
：
周宁职业中专学校
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
数列是高中数学重要内容之一,它在教材中起着承前启后的作用,通过对数列的学习,一方面,可以加深学生对函数概念的认识,使他们了解不仅可以有自变量连续变化的函数,还可以有自
与名闻遐迩、素有＂天下第一奇观＂之美称的南靖土楼相比,南靖二中或许知道的人并不多。然而,正是这所名不见经传的农村学校,带给我的却是极大的震撼。步入南靖二中美丽的校园,呈
写作作为对学生语言综合能力的主要测评形式,目前在高考中仍占相当大的比重,高中英语课程标准对英语写作技能也有明确的要求,因此,高中阶段教师应重视对学生进行英语写作的训
邵武市沿山中心小学创办于1927年，是一所农村寄宿制学校，学校位于邵武西南方向的古山溪畔，距城区17km，中心校校园面积18045m2，建筑面积5054m2。学校环境优美，布局合理，动静有致。学
结合煤矿实际，根据安全系统工程理论，用事故树法分析了常见事故；应用灰色关联度分析法找出了影响煤矿百万吨死亡率的主次因素；通过建立ＧＭ（１，１）灰色预测模型，对安全目标值进行了预测；运用人