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高职大学语文教学应以培养学生自主学习能力与兴趣为动机设计教学过程,以专业与通识学语文课程教学运用项目教学法,以职业能力培养为首要目标,以适合各专业不同特色与需要为标准组织教综合运用能力为准则评价教学效果,将人文素养与专业技能的培养有机结合。
高职“大学语文”项目教学法与专业特色结合探讨——以《诗经·蒹葭》教学为例
【摘 要】
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高职大学语文教学应以培养学生自主学习能力与兴趣为动机设计教学过程,以专业与通识学语文课程教学运用项目教学法,以职业能力培养为首要目标,以适合各专业不同特色与需要为
【机 构】
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揭阳职业技术学院,湘潭县职业技术学校,
【出 处】
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安徽文学(下半月)
【发表日期】
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2015年04期
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