【摘 要】
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"原型启发"是利用储备在学习者认知结构中的类似事物作"原型",促进学习者认识新事物、解决新问题的一种认知策略。它对于地理教学中"教"与"学"新型关系的建构、启发学生思维
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"原型启发"是利用储备在学习者认知结构中的类似事物作"原型",促进学习者认识新事物、解决新问题的一种认知策略。它对于地理教学中"教"与"学"新型关系的建构、启发学生思维、突破教学难点等均具有重要作用。在教学中可将"简单问题"、"相关学科原理"、"生活常识"、"比较问题"等作为原型,引导学生抓住地理原理、过程、成因和规律等的本质,有效促进学习的正向迁移。
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