【摘 要】
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目的 探讨小儿糖尿病患者临床中接受系统化健康教育的价值.方法 根据 2017 年 2 月至 2018 年 3 月我院的 80 例小儿糖尿病患者进行分析,将其分成了参照组和研究组,两组都有
【机 构】
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齐齐哈尔市龙沙区中医医院(南院) 黑龙江 齐齐哈尔 161000
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目的 探讨小儿糖尿病患者临床中接受系统化健康教育的价值.方法 根据 2017 年 2 月至 2018 年 3 月我院的 80 例小儿糖尿病患者进行分析,将其分成了参照组和研究组,两组都有 40 例患儿.参照组患儿接受传统常规护理,研究组患儿接受系统化健康教育,对两组的护理满意度和护理后血糖和血红蛋白恢复情况进行对比.结果 参照组共有 15 例满意,18例基本满意,7 例不满意,满意度是 82.50%;研究组有 25 例满意,14 例基本满意,1 例不满意,满意度是 95.12%.参照组的满意度比研究组低,结果存在统计学差异性(x2=5.000,P=0.025).参照组的血糖和糖化血红蛋白恢复时间比研究组慢,结果存在统计学差异性(P<0.05).结论 小儿糖尿病患者临床中接受系统化健康教育,能够获得较好的效果,患儿的临床护理依从性有了很大的提升,患儿的血糖控制情况理想,能够获得非常满意的效果,临床中的应用价值非常高.
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