【摘 要】
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素质教育背景下,教育育人功能的回归呼声越来越高,此时以课程为依托的教育改革也随之兴起.作为一校之长,在课程改革建设的过程观念中,必须要做好课程开发者、课程选择者、课
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗陕坝小学,内蒙古巴彦淖尔,015400
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素质教育背景下,教育育人功能的回归呼声越来越高,此时以课程为依托的教育改革也随之兴起.作为一校之长,在课程改革建设的过程观念中,必须要做好课程开发者、课程选择者、课程管理者的角色,充分发挥思想启发作用、决策规划作用、协调指导作用的作用,从根本上推进学校课程改革的创新与完善,能够借助优质的课程,充分发挥出教育的育人功能,推进素质教育在我国的全面实施.
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