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学生自信问题,不应该仅仅是培养学生的自信心,提高学生的自信心,巩固学生的自信心,还要预防学生过度自信,建立学生自我调节自信问题的机制。只有当班主任懂得了如何鉴定学生自信,能够通过一定的方法掌握学生的自信情况后,才有可能正确指导学生调节自信问题。
班主任指导学生调节自信问题的研究
【摘 要】
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学生自信问题,不应该仅仅是培养学生的自信心,提高学生的自信心,巩固学生的自信心,还要预防学生过度自信,建立学生自我调节自信问题的机制。只有当班主任懂得了如何鉴定学生
【机 构】
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新疆昌吉州回民中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年4X期
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