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目的 探讨临床路径带教在护理实习教学中的应用效果。方法 将80名专科护理学生随机分为对照组和实验组。对照组采用传统方法带教，实验组采用临床路径带教，比较两组护生在出科综合考试成绩和对带教的满意度等方面的差异。结果 实验组均明显优于对照组(P＜0.05)，差异有统计学意义。结论 临床路径带教可显著提高护理实习教学质量。
临床路径带教在胃肠外科护理实习教学中的应用
【摘 要】
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目的 探讨临床路径带教在护理实习教学中的应用效果。方法 将80名专科护理学生随机分为对照组和实验组。对照组采用传统方法带教，实验组采用临床路径带教，比较两组护生在出科综合考试成绩和对带教的满意度等方面的差异。结果 实验组均明显优于对照组(P＜0.05)，差异有统计学意义。结论 临床路径带教可显著提高护理实习教学质量。
【机 构】
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400016重庆医科大学附属第一医院胃肠外科,400016重庆医科大学附属第一医院胃肠外科,400016重庆医科大学附属第一医院胃肠外科,400016重庆医科大学附属第一医院胃肠外科
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2011年10期
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