怎样让孩子输得起

来源 :中华家教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdfcasdvgase
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  Q:我儿子从小就好胜心强,不管是做游戏还是学习,只要输给别人就不高兴,有时还会因此和同伴争吵。这学期班里改选班干部,他没有被选上,回家后大闹一场,这几天上学都提不起精神。
  A:让孩子拥有一份“输得起”的精神,有助于提升他的抗挫折能力,使他日后在遇到挫折时不容易跌倒,以正面、乐观的心态战胜困难。怎样培养孩子“输得起”的精神呢?
  让孩子学会正视失败。不要对孩子过于迁就,事事依从,要从小培养他们抗挫折的能力,例如通过游戏或身边发生的事情,让孩子了解有赢就会有输,体验“输”的滋味,明白获得胜利并不是他的特权。这样,今后在成长过程中,他才能比较坦然地面对失败,能够“输得起”。当然,孩子经历“输”的时候总会有失望和不快的感觉。这时家长要给他适当的安慰和鼓励,让孩子正视失败,从失败和挫折中坚强起来。同时,父母也要注意自己在日常生活中的言行,不要当着孩子的面流露出争强好胜的心理,以身作则教导孩子赢了不沾沾自喜,输了也不要乱发脾气、指责抱怨。避免用成人功利的眼光对待孩子的输赢,把孩子的“第一”和“最好”看淡。
  用鼓励代替责骂。“你真笨,就不是读书的材料,什么事都做不好”家长总是指责孩子,久而久之,孩子也会用这些想法去评价自己,面对困难或失败时,便由于失去自信心而采取放弃和逃避的态度。因此当孩子遇到挫折、情绪低落的时候,我们不要揪住孩子的错误不放,不要将焦点一味地放在结果上,要认可孩子在此过程中肯尝试的态度以及为此付出的努力,帮助他找出没做好的原因。让孩子明白他尽力去做了,即使失败也并不代表他没用,家长更不会因此不疼爱他,这次没有做好,下次再努力,为孩子播下“积极乐观”的种子。
其他文献
我的孩子上一年级,前几天老师请家长,说他在同学的作业本上乱写乱画,老师批评还不认错,这已经不是老师第一次告状了。孩子犯错还不认错的事在家也时有发生,以前孩子还小,说他几句也
从厚果鸡血藤的种子中分离纯化出一种具强凝集活性和强促有丝分裂原的凝集素。种子经磨粉、浸取、硫酸铵分级、DEAE-Sepharose离子交换和Sephadex G-100分子筛层析,即可获得在PAGE和SDS-PAGE上均呈现单一蛋白染色带的
女儿写字一直很慢.任凭我在一旁怎么督促,人家就是下笔贵如金,一笔下来如同刀子刻石头一般,半晌显露出一个字来,即便是这样的速度还不忘忙着“副业”——会儿瞅瞅这个,一会儿摆弄一
目的探讨血液系统疾病并发医院感染的特点及防治措施.方法采用回顾性调查对血液系统疾病住院患者医院感染163例进行统计分析.结果血液系统疾病患者医院感染率为14.42%,例次感
本组难治性精神分裂症病人22例,采用中药健脾安神汤(加减),每日一剂,水煎服,早晚分服,并配合小剂量抗精神病药物口服,10周为一疗程,疗效采用量表和四级标准分别评定。治疗后2周BPRS总分及因子分
目的了解和掌握O157:H7大肠杆菌对抗生素的敏感性,以便选择防治O157:H7大肠杆菌感染的药物,方法按NCCLS药敏试验法,选用MH平板,参照改良K-B法药敏试验判断标准进行结果判定.
那天在街上,巧遇女儿的语文老师,从老师口中得知孩子的作文写得挺好,但错别字太多。老师说我这个妈妈太粗心,可能从未看过孩子的作业。
采用淀粉凝胶电泳技术对毛乌素沙地根茎灌木羊柴8个群体的遗传多样性和克隆结构进行了初步研究。利用10个酶系统15个等位酶位点的检测表明,关柴群体具有较高的遗传变异水平,多态位点
以3个二倍体水稻(OryzasativaL.)(2n=2x=24)和3个同源四倍体水稻(2n=4x=48)为杂交亲本配制6个自交组合和30个杂交组合,试验结果表明,同源四倍体组合的结实率比较低(10.01%-21.78%)这可能与其花药内民包含的正常花粉粒比例小而异常花粉粒
本文就手术治疗的667例子宫脱垂患者,进行了远期随访。经过临床统计,手术治愈率为98.2%,好转率为1.3%,失败率为0.5%,远期随访效果满意。