【摘 要】
：
某年段某班一女生夜不归宿,后经了解该女生是老大,还有一个弟弟,该家长存在严重重男轻女思想,对女儿的教育引导随意,漠不关心。女生在小学时侯就开始以借口留宿在外,家长也不以为然;后经沟通引导,家长意识到这种行为的危害性与严重后果,从那以后家长有所改变,学生也没有类似行为再次发生。但学生类似夜不归宿现象比以前有所增加,值得思考,是个挑战——学校教育出问题还是家庭教育出问题还是其他因素?
论文部分内容阅读
某年段某班一女生夜不归宿,后经了解该女生是老大,还有一个弟弟,该家长存在严重重男轻女思想,对女儿的教育引导随意,漠不关心。女生在小学时侯就开始以借口留宿在外,家长也不以为然;后经沟通引导,家长意识到这种行为的危害性与严重后果,从那以后家长有所改变,学生也没有类似行为再次发生。但学生类似夜不归宿现象比以前有所增加,值得思考,是个挑战——学校教育出问题还是家庭教育出问题还是其他因素?
其他文献
＜正＞幼儿园家长学校品质的提升需要充分了解家庭状况和家庭教育状况，建立在科学调查基础上的家庭教育课程才能更好地满足家长们的需求，也才能把系统科学的儿童心理与幼儿教育理念用有效的方式传播给家长们。但是，幼儿园以组织的名义对家长开展调查需要平衡好科学性和艺术性，否则不仅不能帮助课程开发者与讲授者，还容易引起家长的误解，甚至会形成意料不到的舆情。如教育部办公厅印发通知对中小学招生入学工作作出部署，其中一
目的 分析颅脑损伤所致精神障碍者中智能障碍的影响因素。方法 回顾性分析宁夏精神疾病鉴定所2019—2021年经鉴定被诊断为颅脑损伤所致精神障碍100例的鉴定资料，统计100例被鉴定人精神障碍的类型分布情况，分析视力异常以及听力异常对智力测定结果产生的影响，同时分析智能障碍程度和被鉴定人脑损伤程度之间存在的关系。结果 100例颅脑损伤所致精神障碍者中，智能障碍构成比最高；另外27例非智能障碍中，情感
选取中国六大区域的代表性城市，对1970年-2019年50年期间的气象温度记录进行统计分析，确定基本气温的概率分布。考察合龙温度的取值规律，确定合龙温度的允许波动区间。根据基本气温与合龙温度的概率分布函数确定正、负温差，通过数理统计方法得到温度作用的分项系数与组合值系数。针对各类结构构件不同受力状态，采用一次二阶矩法计算温度作用分项系数与组合值系数的可靠指标，考察温度作用分项系数与组合值系数取值的
第一部分颅内动脉粥样硬化与脑小血管病磁共振影像特征的相关性研究目的颅内动脉粥样硬化（intracranial atherosclerosis,ICAS）和脑小血管疾病（cerebral small-vessel disease,CSVD）均是缺血性脑卒中主要病因之一,会影响脑部血管并经常并存。本研究旨在应用高分辨率磁共振血管壁成像（vessel wall magnetic resonance im
对在职教师的培训已经非常普及，对家长（孩子终身的教师）的教育引导也得到越来越多的重视，而如何提高教师与家长培训、研修的实效性则是所有教师教育者必须始终面对的重要问题。本文介绍了北京大学“幸福亲师”培养项目的一系列创新性探索，包括以体悟幸福激发学员内在动机、以知行合一理念开展课程设计、以中西方经典阅读增进教育认识、以亲师同学促进家校理解和合作、以学习—实践—反思—分享促进共同成长等，并基于学员调查和
以班主任与家长对话录的形式，从三个方面就如何提升孩子的自信、助力孩子成长给出了建议，即：理解和共情，构建良好的亲子关系；发现孩子的优势，为孩子鼓掌，多肯定和鼓励孩子；提供陪伴和帮助，和更多的人一起见证孩子的成长，提升孩子的自信。
＜正＞2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下称“双减”政策）。“双减”政策发布后，很多人都在谈论减轻孩子学习负担的话题，并且社会、学校、家庭各个层面都在为此付诸实际行动。可究竟要怎样做才能有效减轻孩子课业负担，不至于耽误孩子学业而浪费其成长机会成本呢？如何把握好学习负担和学习快乐的量和度，一直是一个困扰我的重要问题。本
为研究甘加型藏羊（Ovis arise）发情周期血浆孕激素（P4）的分泌及孕激素受体（Progesterone receptor, PGR）在HPO轴中的表达，分析其在藏羊繁殖活动中的调控作用，本研究应用酶联免疫吸附试验、蛋白免疫印迹法、实时荧光定量和免疫组织化学染色法检测甘加型藏羊发情周期血浆中孕酮含量的动态变化、HPO组织中PGR mRNA及其蛋白的表达和组织分布。结果显示：1)甘加型藏羊发情
＜正＞近年来,辛集市艺术职业学校不断调整德育工作重心,着力在提高家校沟通实效性上下功夫,开展了"家长进课堂""家长进考场"等一系列活动。这些活动有效解决了家校互通的单向、被动、不对称、无效多、副作用大等问题,在家校和谐共育的思路、模式方面是一种有益探索。家校互通对学校教育十分
上海市奉贤区育贤小学积极探索家校协同育人过程中的路径和方法,有效开发和利用家长、社会的优质资源。基于学校家庭教育现状,推出了 "一日校长"驻校巡检制度,通过值班制度、谈话制度、陪餐制度、督学制度、课程制度的落实,让家长参与到学校的教育教学管理之中,使家校之间的沟通更顺畅,联系更紧密,家校协同,共同助力孩子健康快乐地成长。