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蜘蛛事件
蜘蛛事件
来源 :山东教育(小学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxr1682000
【摘 要】
:
前几天听了一年级的一节数学课,课堂上教师的引导深入浅出,语言抑扬顿挫,特别是表扬激励运用得及时、恰当,极大地调动了学生参与课堂学习的积极性,学生思维活跃,表现踊跃。尽管刚刚
【作 者】
:
王翠玲
【机 构】
:
淄博市张店区西六路小学
【出 处】
:
山东教育(小学刊)
【发表日期】
:
2004年34期
【关键词】
:
入学
数学课
课堂学习
表扬
学生参与
教师
学生思维
坐姿
站姿
感觉
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前几天听了一年级的一节数学课,课堂上教师的引导深入浅出,语言抑扬顿挫,特别是表扬激励运用得及时、恰当,极大地调动了学生参与课堂学习的积极性,学生思维活跃,表现踊跃。尽管刚刚入学才十几天,可学生的坐姿、站姿、举手回答问题等已颇有小学生的样子。我听着课,心中感觉非常满意。
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