【摘 要】
：
基于共同体理论和内涵演变提出了新时代图书馆职业共同体概念,将图书馆职业共同体分为实体和虚拟两个类型;然后从现代意义共同体赖以生成的三个基本要素——共同目标、身份认同和归属感三个方面,以基于社交平台进行图书馆职业交流的“圕人堂”QQ群为研究对象,论证图书馆职业共同体形成要素.采用实证研究方法,开发专门程序提取“圕人堂”QQ群的数据,采用“基于词表的自动标引技术”进行关键词标引,统计分析“圕人堂”QQ群的交流内容,研究职业共同体网络交流行为特点.研究表明,职业交流是共同体维系和保持活力的关键因素.
【机 构】
：
浙江纺织服装职业技术学院图书馆;浙大宁波理工学院图书馆
论文部分内容阅读
基于共同体理论和内涵演变提出了新时代图书馆职业共同体概念,将图书馆职业共同体分为实体和虚拟两个类型;然后从现代意义共同体赖以生成的三个基本要素——共同目标、身份认同和归属感三个方面,以基于社交平台进行图书馆职业交流的“圕人堂”QQ群为研究对象,论证图书馆职业共同体形成要素.采用实证研究方法,开发专门程序提取“圕人堂”QQ群的数据,采用“基于词表的自动标引技术”进行关键词标引,统计分析“圕人堂”QQ群的交流内容,研究职业共同体网络交流行为特点.研究表明,职业交流是共同体维系和保持活力的关键因素.
其他文献
当前,社会各界高度重视优秀传统文化传承工作.图书馆作为公共文化服务体系的重要一环,承担优秀传统文化推广的重任,是由新时代文化事业建设、践行图书馆精神和使命、发挥图书馆资源优势的时代需求共同决定的.图书馆优秀传统文化推广应当突出特色,以文献资源为中心,围绕与“书”相关的文化传统,如人文经典、阅读文化、藏书文化、地方文化等,创新推广形式,积极推进文化传承.根据文化事业发展和民众文化需求新趋势,图书馆可从特色品牌建设、空间营造、文旅融合发展等角度,助力优秀传统文化的创造性转化和创新性发展.
本文选取首批全国乡村旅游重点村为调研对象,总结文旅融合背景下乡村公共文化服务的同质化现状并分析成因,根据产品差异化理论和市场细分理论构建乡村公共文化服务差异化模式,探讨实现路径.通过深挖乡村特色文化资源优势,升级文化设施和活动;挖掘旅游数据构建游客群体画像,提供精准化文化旅游信息服务;吸纳旅游业人才参与乡村公共文化服务,提升服务差异化水平等途径实现文旅融合下乡村公共文化服务的差异化,以提升乡村公共文化服务供需的匹配程度.
针对目前图情档人才培养面临的市场需求端与人才供给端之间存在的阶段性矛盾挑战,本文采用文献调研法和归纳分析法,结合人力资本理论、社会资本理论和信号传递理论,对图书情报档案管理学生就业能力体系进行深入解析;基于经典就业能力模型的综合比对分析,构建图情档学生的就业能力结构CMES-LIS复合模型;根据该模型框架对图情档人才新时期就业能力的要求,从学科教育、培养模式和理论体系3个角度为未来图情档人才培养的发展方向提供一些建议参考.
图书馆在管理运行与为读者服务过程中会有大量能耗,调动图书馆员节能主动性和挖掘其节能潜力对于构建绿色图书馆具有重要意义.基于计划行为理论,通过结构方程模型构建图书馆馆员节能行为影响因素模型,探索图书馆员内部推动、外部促进和人口学3个维度下各变量对图书馆员节能行为的影响及作用路径.内部推动因素——图书馆员节能知识、行为控制感知、习惯偏好、心理所有权和环境价值观通过节能意愿(中介变量)作用于节能行为;外部促进因素——图书馆体制机制、组织节能氛围、政策环境和宣传教育在其中起到显著正向调节作用;人口学因素——年龄和
《群众》周刊是全面抗战爆发后中国共产党在国统区创办的唯一综合性理论期刊.《群众》能在国统区公开出版发行,既是中国共产党长期以来争取言论出版自由权利的结果,也是在全面抗日战争爆发背景下国共两党实现第二次合作的产物.《群众》周刊虽然得以在国统区创办,但是周刊的出版发行工作却不断遭到来自国民党方面的各种干扰与破坏.《群众》周刊艰难的创办过程及其在抗战时期毫无规律的出版发行状况,折射出它与国共关系具有密切的关联性,是反映国共两党关系起伏变化的晴雨表.
音乐推广活动是美国公共图书馆推广活动中十分重要的一种类型,在图书馆推广活动中具有重要位置.音乐推广活动具有丰富图书馆服务类型,宣传图书馆,提高音乐资源的利用率,吸引公众走进图书馆的重要价值,也具有普及音乐知识,提升公众的音乐兴趣与音乐素养,促进阅读和学习的功能.在公共图书馆儿童阅读推广领域,音乐对于促进阅读和学习的效果显著.因此,音乐活动已经成为美国公共图书馆受众面最大、最受公众欢迎的一项活动.其活动类型多样,主要包括音乐会、音乐作品推广、音乐辅助活动等.以音乐会作为最常见的音乐推广形式,活动具有系列化、
“课程思政”是实现立德树人教育根本任务的重要举措,作为致力于实现专业知识教育与思政价值教育同向共进的教育理念,正引领各专业场域的教育改革迈向思政化.基于对信息素养课程思政建设的应然性、可行性、优越性的理论分析,尝试性地构建融教学内容、教学实践、教学发展、教学运行共生共在的信息素养课程思政教学逻辑体系,以期为信息素养课程思政的建设提供较为系统、清晰的指引路径,并从顶层设计、专业师资、教学评价三方面提出具体实施策略,以期为相关研究提供参考借鉴.
文章采用网络调研法对美国CAHIIM的教育项目认证和CHIS继续教育职业资格认证的课程培养目标、课程类型和课程内容进行了系统分析,总结了两类教育项目认证的课程建设特色,提出我国图书情报学领域要因地制宜地开发健康信息类课程、以提升学生的健康信息素养为课程内容、采用多样化灵活的授课方式、以培养面向社会的健康信息复合型人才为课程建设目标、加强课程相关的文献资源建设等若干启示和建议.
目前的电子资源效益评估主要是指对已订购资源在一定周期内的事后评估,评价方式相对单一.而电子资源预期效益评估,可将采购前与采购后的效益分析评估相对应、验证,从而形成一个完整的电子资源采购调研、预测、验证体系,促进电子资源采购决策的科学化.影响预期效益评估的因素主要包括电子资源质量、经费、宣传与用户数量等,同时需要考虑文献资源总经费增长与电子资源经费增长之间的关系.文中基于本机构及对标机构历史数据,以全文电子期刊数据库为例,采用对标分析法构建新引进电子资源预期效益综合评估模型,并模拟计算.