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在"和与积的奇偶性"一课中,教师从《最强大脑》中的游戏入手,带领学生质疑游戏规则,创造新的游戏规则,使在学生玩游戏的过程中学习数学知识,将学生的经验与知识巧妙地结合在一起,取得了良好的教学效果。
顺学而教,让学生喜欢数学——苏教版五年级下册“和与积的奇偶性”教学反思
【摘 要】
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在"和与积的奇偶性"一课中,教师从《最强大脑》中的游戏入手,带领学生质疑游戏规则,创造新的游戏规则,使在学生玩游戏的过程中学习数学知识,将学生的经验与知识巧妙地结合在
【机 构】
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江苏泰兴市新街小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年05期
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