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摘 要：随着我国的高等教育改革工作不断推进，体育教育也在不断顺应时代发展。传统体育教学模式已经不能满足新时代学生发展的需求，俱乐部模式已经成为当下最为热门的体育教学方式。体育俱乐部能够充分增加学生学习体育的兴趣，培育学生对体育的爱好，这种方式课程更为丰富，组织样式和时间安排更加灵活，能够充分促进学生的个性化发展。
关键词：高校体育;体育俱乐部;影响因素
当代大学生体育课程更加注重学生的发展情况，重视学生发展的主体地位，着力对大学生的运动行为引导，关注学生的运用参与度和体验感。但是因为场地课教学体系以及教学对象等因素，我国体育课程缺乏一定的针对性。而现代体育俱乐部教学更加全面，学生能够自主选择上课时间，让学生便于参与课程学习，激发学生学习兴趣，能够充分培育学生的创造能力和自主学习能力。
一、体育俱乐部教学模式的主要特点
体育俱乐部是一种以学生的身体和心理健康为出发点的教学模式，严格发挥学生的主体地位，教学方式更加灵活丰富，受到很多高校学生的欢迎。体育俱乐部在日常管理中基本是依靠学生自我管理，教师一旁辅助的管理方式，能够充分发挥出学生的主观能动性。在教学目标上看，体育俱乐部教学一直围绕把学生的终身体育教育作为主线，从课堂教学到课外教学，全面培养学生的创新能力、想象力，充分增加学生的自主能动性，培育学生的竞争意识，体育俱乐部还能够充分增加对资源的利用率，可以让更多的老师参与到体育俱乐部管理中，充分发挥出体育俱乐部的教学又是。这种教学模式还能够充分增加对院校资源的使用率，灵活运用各种校园设备，不断增加学生的学习质量。
高校的体育俱乐部组成主体是由会员和自然会员两个方面构成的，学生的单项体育协会的会员自动成为这个单项的俱乐部的会员。每个学期都会选这个单项俱乐部的同学成为自然会员。在今天的教育背景下，学生对于身体素质的要求越来严格，老师们要按照先进的教学感念以及融合学生的实际身体情况制定学习计划，科学合理的安排课程，让学生自主选择。及时纠正老师与学生的学习态度，让学生们能够得到高效的体育训练，进一步的完成相应的身体素质的培育工作，满足学生们核心素养构建工作。体育教学的开展，要伴随着体育俱乐部老师的不断努力，学生的不断配合，高校学生的身体潜力较为巨大，需要体育俱乐部老师充分抓住机会，进一步的强化学生身体素质，完成相应的体育学习能力，体育老师应该充分的注重学生的身体情况作出最合理的安排，强化学生的身体素质。让学生的身体潜能能够被充分挖掘，更好的健康成长。体育教学内容需要坚持不懈长久训练，高效的体育教学不仅仅可以提升学生的身体素质，还能同时培育学生艰苦奋斗，坚韧不拔的學习品质，为学生的日后工作发展打下更好的基础，在新时代的今天，传统的体育教学方式已经不再适合当代大学生的身体素质的发展需求，需要广大俱乐部教师不断的进行改革创新，提高教学水平，确保学生的高效体育课堂的开展。
二、体育俱乐部教学模式的影响因素
体育俱乐部教学制度因为特有的优势受到各大高校的欢迎，但是能够影响高校开展体育俱乐部教学的因素还有很多首先面临的问题就是教师资源，当先很多高校虽然有意识的引用体育俱乐部但是因为受到传统教学方式的影响，体育老师还是不能满足体育俱乐部的高效运转，并且还存在教师专业能力不足的问题，这种问题都是能够影响到体育俱乐部顺利开始的因素，只有能够充分增加对体育教师的重视程度，提升体育教师的地位和待遇，才能吸引到优秀的体育教师，进而实现体育俱乐部的教学需求，相关高校还可以利用深造的方式强化已经在校任职的体育老师，不断提升体育老师的专业性，扩大老师队伍建设，进而强化体育俱乐部教学质量，尽量减少师资力量对体育俱乐部的影响。
体育俱乐部这种新式的教学方式虽然很受学生欢迎，但是因为高校学生在小学初中高中很少受到专业的体育训练对这种体育俱乐部虽然有一定兴趣，但是因为主观能动性和自学性较差不能积极主动的参与到体育活动中，这样一来，学生的管理工作也是一个很重要的影响因素，为此体育俱乐部教师就要做好动员工作，加大对体育运用的宣传，让高校学生能够充分认知到体育的重要性，还能够利用体育比赛奖励机制激发学生参与体育俱乐部教学活动的兴趣，进而满足对学生的教学需求，强化学生身体素质。
体育俱乐部还需要极大的经济投入，这对很多学校来说都是一个十分重要的影响因素，想要的充分开展体育俱乐部，就要保证强大的师资力量和专业的体育设备，还需要一定的露天场地和室内场馆，这样的需求就会产生极大的经济投入，对学校经济实力有很大的考验，面临这种问题，学校就能够向有关教育部门申请拨款，引进资金，让扩大体育俱乐部规模，进而增加学生开展体育活动和训练的场地，确保当代大学生能够在日常学习中充分锻炼自己，让自身能够综合发展
结束语：
总而言之，这种高效的体育俱乐部能够帮助大学生充分锻炼身体和心理，让学生更好的成长进步。体育俱乐部代替了大学公共体育课程，打破了传统教学的方式，切实做到了新型教学模式。体育俱乐部能够充分尊重学生的个性发展和自主能力，强化学生特长，让学生能够全面发展与进步。
参考文献
[1] 姜雨婷，曹峰，齐欣.高校体育教学俱乐部制及其影响因素[J/OL].体育世界（学术版），2019（11）：138-140[2019-12-17]
[2] 沈威，刘欧美.普通高校体育武术俱乐部教学模式的实施难点与对策研究[J].当代体育科技，2019，9（22）：181-182.
[3] 徐爱萍，华岩.高校体育俱乐部教学评价方式的研究[J].体育世界（学术版），2019（02）：149+148.
关键词：高校体育;体育俱乐部;影响因素
当代大学生体育课程更加注重学生的发展情况，重视学生发展的主体地位，着力对大学生的运动行为引导，关注学生的运用参与度和体验感。但是因为场地课教学体系以及教学对象等因素，我国体育课程缺乏一定的针对性。而现代体育俱乐部教学更加全面，学生能够自主选择上课时间，让学生便于参与课程学习，激发学生学习兴趣，能够充分培育学生的创造能力和自主学习能力。
一、体育俱乐部教学模式的主要特点
体育俱乐部是一种以学生的身体和心理健康为出发点的教学模式，严格发挥学生的主体地位，教学方式更加灵活丰富，受到很多高校学生的欢迎。体育俱乐部在日常管理中基本是依靠学生自我管理，教师一旁辅助的管理方式，能够充分发挥出学生的主观能动性。在教学目标上看，体育俱乐部教学一直围绕把学生的终身体育教育作为主线，从课堂教学到课外教学，全面培养学生的创新能力、想象力，充分增加学生的自主能动性，培育学生的竞争意识，体育俱乐部还能够充分增加对资源的利用率，可以让更多的老师参与到体育俱乐部管理中，充分发挥出体育俱乐部的教学又是。这种教学模式还能够充分增加对院校资源的使用率，灵活运用各种校园设备，不断增加学生的学习质量。
高校的体育俱乐部组成主体是由会员和自然会员两个方面构成的，学生的单项体育协会的会员自动成为这个单项的俱乐部的会员。每个学期都会选这个单项俱乐部的同学成为自然会员。在今天的教育背景下，学生对于身体素质的要求越来严格，老师们要按照先进的教学感念以及融合学生的实际身体情况制定学习计划，科学合理的安排课程，让学生自主选择。及时纠正老师与学生的学习态度，让学生们能够得到高效的体育训练，进一步的完成相应的身体素质的培育工作，满足学生们核心素养构建工作。体育教学的开展，要伴随着体育俱乐部老师的不断努力，学生的不断配合，高校学生的身体潜力较为巨大，需要体育俱乐部老师充分抓住机会，进一步的强化学生身体素质，完成相应的体育学习能力，体育老师应该充分的注重学生的身体情况作出最合理的安排，强化学生的身体素质。让学生的身体潜能能够被充分挖掘，更好的健康成长。体育教学内容需要坚持不懈长久训练，高效的体育教学不仅仅可以提升学生的身体素质，还能同时培育学生艰苦奋斗，坚韧不拔的學习品质，为学生的日后工作发展打下更好的基础，在新时代的今天，传统的体育教学方式已经不再适合当代大学生的身体素质的发展需求，需要广大俱乐部教师不断的进行改革创新，提高教学水平，确保学生的高效体育课堂的开展。
二、体育俱乐部教学模式的影响因素
体育俱乐部教学制度因为特有的优势受到各大高校的欢迎，但是能够影响高校开展体育俱乐部教学的因素还有很多首先面临的问题就是教师资源，当先很多高校虽然有意识的引用体育俱乐部但是因为受到传统教学方式的影响，体育老师还是不能满足体育俱乐部的高效运转，并且还存在教师专业能力不足的问题，这种问题都是能够影响到体育俱乐部顺利开始的因素，只有能够充分增加对体育教师的重视程度，提升体育教师的地位和待遇，才能吸引到优秀的体育教师，进而实现体育俱乐部的教学需求，相关高校还可以利用深造的方式强化已经在校任职的体育老师，不断提升体育老师的专业性，扩大老师队伍建设，进而强化体育俱乐部教学质量，尽量减少师资力量对体育俱乐部的影响。
体育俱乐部这种新式的教学方式虽然很受学生欢迎，但是因为高校学生在小学初中高中很少受到专业的体育训练对这种体育俱乐部虽然有一定兴趣，但是因为主观能动性和自学性较差不能积极主动的参与到体育活动中，这样一来，学生的管理工作也是一个很重要的影响因素，为此体育俱乐部教师就要做好动员工作，加大对体育运用的宣传，让高校学生能够充分认知到体育的重要性，还能够利用体育比赛奖励机制激发学生参与体育俱乐部教学活动的兴趣，进而满足对学生的教学需求，强化学生身体素质。
体育俱乐部还需要极大的经济投入，这对很多学校来说都是一个十分重要的影响因素，想要的充分开展体育俱乐部，就要保证强大的师资力量和专业的体育设备，还需要一定的露天场地和室内场馆，这样的需求就会产生极大的经济投入，对学校经济实力有很大的考验，面临这种问题，学校就能够向有关教育部门申请拨款，引进资金，让扩大体育俱乐部规模，进而增加学生开展体育活动和训练的场地，确保当代大学生能够在日常学习中充分锻炼自己，让自身能够综合发展
结束语：
总而言之，这种高效的体育俱乐部能够帮助大学生充分锻炼身体和心理，让学生更好的成长进步。体育俱乐部代替了大学公共体育课程，打破了传统教学的方式，切实做到了新型教学模式。体育俱乐部能够充分尊重学生的个性发展和自主能力，强化学生特长，让学生能够全面发展与进步。
参考文献
[1] 姜雨婷，曹峰，齐欣.高校体育教学俱乐部制及其影响因素[J/OL].体育世界（学术版），2019（11）：138-140[2019-12-17]
[2] 沈威，刘欧美.普通高校体育武术俱乐部教学模式的实施难点与对策研究[J].当代体育科技，2019，9（22）：181-182.
[3] 徐爱萍，华岩.高校体育俱乐部教学评价方式的研究[J].体育世界（学术版），2019（02）：149+148.