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用音乐导入新课、创造意境,激发学生学习兴趣每一个跳动的音符犹如一个个石子能够投射到学生内心平静的湖面,会激起层层涟漪,撩起学生的情感,吸引学生的注意力,诱发学习动机,使学生以饱满的激情进入学习状态。例如《鲁提辖拳打镇关西》一课,可播放《好汉歌》来创设情境吸引学生的注意力。
让音乐激活语文课堂教学
【摘 要】
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用音乐导入新课、创造意境,激发学生学习兴趣每一个跳动的音符犹如一个个石子能够投射到学生内心平静的湖面,会激起层层涟漪,撩起学生的情感,吸引学生的注意力,诱发学习动机,
【机 构】
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克东县昌盛乡中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学版)
【发表日期】
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2006年4期
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