城市规划作为城市发展的战略布局,其涉及领域具有多元化及复杂化的特点。而随着不同新兴学科与研究方法的融入,城市规划知识网络的内容与结构也在不断更新。为了对这种转变进行定量化的分析追踪与可视化的效果呈现,通过科学计量的方式,对美国前25所城市规划院校的717名教师在2000-2014年间的发文情况进行了统计与梳理,以此分析美国规划院校在近15年来的研究动态。首先,阐述了研究涉及的4354篇规划文献(SCI/SSCI/A&HCI检索)的概况,对其逐年发表数量、期刊分布以及被引情况进行了总体性描述。其次,通过对规划研究领域的大类(6)、中类(24)与小类(229)划分,从宏观到微观对近15年的规划研究内容进行解读;再次,研究揭示了近15年美国规划院校间显著增长的合作趋势,并分别构建了以"研究领域"与"规划院校"所划分的知识协同网络;最后,回归到美国规划院校的研究主体,对各院校的综合研究情况与协同创新模式进行了总结梳理。对美国规划院校研究动态的解读对于我国城市规划的学术及实践发展有着切实且重要的科学及指导意义。