【摘 要】
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户外自主游戏能让幼儿更好地提升思维品质，发展综合能力。在进行幼儿教育时，教师可以利用户外自主游戏，引导幼儿深度学习。在创设游戏环境的时候，教师要注意就地取材、因地制宜，适当使用自制道具，激发幼儿的想象力和创造力。在组织活动的时候，要注意体现幼儿的主体性，注意游戏活动的开放性和合作性。此外，教师还要积极进行家园互动，开展户外亲子活动，并组织专题分享会，帮助家长形成科学的育儿理念。
【基金项目】
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江西省中小学教育教学课题研究与试验基地课题“户外自主游戏深度学习的研究”（立项编号：YTYJ2019-352）的研究成果之一；
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户外自主游戏能让幼儿更好地提升思维品质，发展综合能力。在进行幼儿教育时，教师可以利用户外自主游戏，引导幼儿深度学习。在创设游戏环境的时候，教师要注意就地取材、因地制宜，适当使用自制道具，激发幼儿的想象力和创造力。在组织活动的时候，要注意体现幼儿的主体性，注意游戏活动的开放性和合作性。此外，教师还要积极进行家园互动，开展户外亲子活动，并组织专题分享会，帮助家长形成科学的育儿理念。
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