【摘 要】
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在新时期的背景下,我国教育行业的发展也十分迅速.为响应新课程改革,广大教育工作者开展了深层次多角度的教学研究.在历经了探索、实践、比较和改进的四大阶段后,一套适应于
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在新时期的背景下,我国教育行业的发展也十分迅速.为响应新课程改革,广大教育工作者开展了深层次多角度的教学研究.在历经了探索、实践、比较和改进的四大阶段后,一套适应于新时期的课堂教学体系已初步成型.但是,在运用的过程中时常出现各种各样的问题,仍存在很多不合适、不匹配的现象.在初中的数学教学中,不良现象也相对较多.其中较为明显的是关于学案导学的设计存在严重缺漏,学案使用效率极低.这严重影响了初中数学教育的长期发展,这一现象需要广大初中数学教师齐心协力,发挥探索精神,积极创新思路,进而解决这一问题.本文重点阐述
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