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我国已经形成了完备的现代高等职业教育体系,但由于缺乏系统的学生职业能力评价体系指导,导致整个高等职业教育体系滞后于经济社会发展。为此,应构建全面的职业能力评价体系,包括显性职业能力和隐性职业能力2个一级指标以及基础知识、专业能力、职业素质、方法能力和社会能力5个二级指标。
现代高等职业教育体系下学生职业能力评价体系研究
【摘 要】
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我国已经形成了完备的现代高等职业教育体系,但由于缺乏系统的学生职业能力评价体系指导,导致整个高等职业教育体系滞后于经济社会发展。为此,应构建全面的职业能力评价体系,
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院公共管理系
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2013年25期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目《高等职业教育学生核心能力培养策略研究》（2011SJB880032）,高等职业技术教育研究会“十二五”规划重点课题《高职院校学生创业精神和核心能力培养途径的研究》（GZYZD2011015）,主持人：朱颂梅.
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