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通过亲历鼹次高校职业技能竞赛，发现其中存在的诸多问题主要有四个方面：化学实验基础理论薄弱；化学实验基本操作欠规范；自我凋控能力有待提高，心理素质有待增强；师资队伍水平有待进一步提高。根据存在的问题提出了改善高校化学实验教学的五点建议：转变观念注重实验师资队伍建设：甄别实验教材，择优选用实验内容，注重实验操作的规范性；锻炼学生意识品质，培养学生良好的心理素质；将化学实验技能竞赛、化学实验教学和科研有效结合：通过实验技能竞赛，改革课程教学体系，促进实验室建设，同时应开放实验室，给学生实验操作和创新的机会。