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临床技能学是医学实践课程，传统教学方式真实性差、教学效果差的劣势亟待解决。在当今互联网技术和移动终端的高速发展下，微课程将医疗工作与课堂连接，使临床技能学课程真实生动且提高受众范围，极大提高了临床技能学教学资源的利用率。
基于MOOC的临床技能学微课程建设
【摘 要】
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临床技能学是医学实践课程，传统教学方式真实性差、教学效果差的劣势亟待解决。在当今互联网技术和移动终端的高速发展下，微课程将医疗工作与课堂连接，使临床技能学课程真实生动
【机 构】
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南华大学医学院诊断学教研室,南华大学附属第一医院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2017年25期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2015]291号);南华大学高等教育研究与改革课题(2013LXS05);南华大学网络教育资源建设项目
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