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随着时代的高速发展，科学技术的不断进步，教育的不断改革，人们越来越重视学生的历史课程，特别是高中历史，而在高中历史教学中培养学生的辩论思维能力，是当前高中历史教学的一个重要目标，高中历史教师应灵活运用各种教学手段，积极主动引领知道学生的辩论思维得到有效促使学生学会用历史的角度思考社会问题，分析社会问题和解决社会问题，本文主要是探讨高中历史教学中辩论思维能力形成的策略。