【摘 要】
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在小学体育授课中,体育教师在课上导入趣味体育游戏,是提升小学体育教学质量,有效增强小学生体质的重要途径。而且,可以较好提高小学生的积极性,使小学生的思维反应更迅速,丰富课堂教学内容和趣味性。这就需要小学体育教师结合体育教材内容,在体育课的不同环节巧妙导入趣味体育游戏,使小学生的全身心投入到体育课上。所以本文针对在小学体育教学中应用体育游戏的策略展开了探讨和研究,希望可以为广大小学体育教师提高小学体育教学趣味性和质量,带来一些启发和参考。
【机 构】
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黑龙江省牡丹江市西三条路立新实验小学
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在小学体育授课中,体育教师在课上导入趣味体育游戏,是提升小学体育教学质量,有效增强小学生体质的重要途径。而且,可以较好提高小学生的积极性,使小学生的思维反应更迅速,丰富课堂教学内容和趣味性。这就需要小学体育教师结合体育教材内容,在体育课的不同环节巧妙导入趣味体育游戏,使小学生的全身心投入到体育课上。所以本文针对在小学体育教学中应用体育游戏的策略展开了探讨和研究,希望可以为广大小学体育教师提高小学体育教学趣味性和质量,带来一些启发和参考。
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