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数学课程标准明确指出,要"重视口算,加强估算,提倡算法多样化"。但在日常教学中,教师注重学生精算能力的培养,忽视学生估算意识与估算能力的培养。教师要结合平日所听的一些关于估算方面的课,以及平时估算教学中遇到的困惑,找出小学估算教学中存在的误区,对小学估算教学并提出了几点建议。
数学估算教学有效策略的研究
【摘 要】
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数学课程标准明确指出,要"重视口算,加强估算,提倡算法多样化"。但在日常教学中,教师注重学生精算能力的培养,忽视学生估算意识与估算能力的培养。教师要结合平日所听的一些
【机 构】
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江苏省张家港白鹿小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年15期
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