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针对我院护理医学专业招生人数的急剧增加且多是女生的特点,在未开设护理解剖学课程的条件下,以突出培养学生主动学习的兴趣和临床操作技能的素质教育为中心,以专用特色标本为基础,改革解剖学实验课教学内容与模式,提高了学生的学习兴趣,加强了学生对基本知识的掌握,为临床实际操作技能的培养奠定了坚实基础。