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“新工科”是人才培养的新要求、社会竞争的新形势、时代发展的新需求而提出的我国高等教育改革的新方向。基于“新工科”背景下完善高校大学生双创能力与综合素质,是提高大学毕业生就业能力与市场竞争力的保障,同时也是培养拔尖人才的目标与方向。通过组建团队、完善制度、提供项目、校企协同,构建了“导师+学生+项目”的大学生双创实践团队的新模式。实践证明,该模式能有效提升大学生的综合素质和能力,较好地带动第二课堂,促进大学生双创实践能力的有效传承与不断提升,从而实现“新工科”背景下的大学生双创人才培养目标。