论文部分内容阅读
通过对456名中学教师工作生活质量的问卷调查分析,发现中学教师总体工作生活质量接近中等水平,教师对工作生活质量比较满意的维度包括同事关系、学校条件、领导管理、工作满意度、工作特性等;对福利待遇、业余生活的满意度相对比较低,学校归属感不强;学校类型、学段、教龄、职称、角色身份等在工作生活质量的部分或所有维度上存在显著差异。基于这些研究结果,相关部门应丰富教师业余生活、推动高中教育优质均衡、完善教师绩效奖励机制、增强教师学校归属感、关注特定人群工作生活质量等。