【摘 要】
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从小班开始进行幼儿的常规教育,培养幼儿终生受用的良好行为习惯,能够让幼儿更好地适应幼儿园一日生活中的各个环节,保证幼儿园各项工作顺利开展。常规教育存在家庭中家长育儿观念不科学及示范作用不明显、幼儿园中常规教育培训不规范、家园合作调动不积极以及教师自身对常规教育内涵的理解偏差等问题。对此,教师可以采取以下措施:进一步挖掘资源布局环境,教育言行一致,家园共育鼓励幼儿。
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从小班开始进行幼儿的常规教育,培养幼儿终生受用的良好行为习惯,能够让幼儿更好地适应幼儿园一日生活中的各个环节,保证幼儿园各项工作顺利开展。常规教育存在家庭中家长育儿观念不科学及示范作用不明显、幼儿园中常规教育培训不规范、家园合作调动不积极以及教师自身对常规教育内涵的理解偏差等问题。对此,教师可以采取以下措施:进一步挖掘资源布局环境,教育言行一致,家园共育鼓励幼儿。
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