【摘 要】
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<正>在"2016南通市高中数学学科基地研讨会暨2016南通市高三二轮复习研讨会"中,笔者受邀为全市高三数学教师代表开设了一节"微专题"课堂教学研讨课——"一类平面向量与解析几
【机 构】
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江苏省海安高级中学; 江苏省海安县教育局教研室;
【基金项目】
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南通市“十三五”教育科学规划立项课题“高中教学中渗透数学文化提升数学素养的实践与研究”(编号:GH2016025)的阶段性研究成果
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<正>在"2016南通市高中数学学科基地研讨会暨2016南通市高三二轮复习研讨会"中,笔者受邀为全市高三数学教师代表开设了一节"微专题"课堂教学研讨课——"一类平面向量与解析几何交汇的问题",随后,又有幸在"2016江苏省骨干教师培训班(苏州)"作为学员代表与一同参加培训的学员们交流、研讨了这节课的教学设计案例,受益匪浅.下面,结合这节"微专题"课的资源开发与教学实践,谈谈如何开发"微专题"课堂教学资
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