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高中学生的差异化使得班级内部出现了少数的后进生.做好后进生的转化工作对于班主任是一个挑战同时也是衡量其是否成功的重要标准.班主任通过研究后进生的形成原因,调动班级内部学生,协调家长任课教师等多方力量,坚持不懈地实施一系列有效的转化策略,可以将后进生成功转化,从而建立一个优秀的班级体.
论班主任对后进生的转化
【摘 要】
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高中学生的差异化使得班级内部出现了少数的后进生.做好后进生的转化工作对于班主任是一个挑战同时也是衡量其是否成功的重要标准.班主任通过研究后进生的形成原因,调动班级
【机 构】
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广东省惠州市崇雅实验学校 516200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年23期
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