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文章介绍了美国、英国和日本三个国家中小学学业评价的理念基础和方法实践，以期理清这三个国家所采用的学业评价方式的具体做法，为我国中小学的学业评价提供借鉴。
美、英、日中小学学业评价前沿探究
【摘 要】
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文章介绍了美国、英国和日本三个国家中小学学业评价的理念基础和方法实践，以期理清这三个国家所采用的学业评价方式的具体做法，为我国中小学的学业评价提供借鉴。
【机 构】
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华东师范大学教育学系硕士生
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2007年1期
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