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近几年来,许多教师在结合学科教学对学生进行国情教育方面作了很多有益的探索与试验,取得了一定的成效,积累了一些经验.但是,片面追求升学率错误倾向的影响,相当多的学校,把学科教学看成是单纯的知识灌输,严重削弱了学科教学中的国情教育内容,初中历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科,特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容.