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现代设计方法是一门综合类课程,涉及范围广泛。在课程编排上,每一章讲解一类现代设计方法,不同现代设计方法对应不同的理论,有的章节理论性强、内容抽象、公式推导复杂以及理论不够完善等,如果完全按照教科书组织授课,难以取得良好的教学效果。针对以上问题,探讨在课程教学中不同的章节采用不同的授课方法,以提高学生学习积极性和课堂教学质量。