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教育扶贫作为精准扶贫的基础性手段,是拔除穷根、阻断贫困代际传递的治本之策。自改革开放后,越来越多的社会组织开始探索教育扶贫实践的参与模式。T公益组织作为社会组织的典范,参与教育帮扶活动已有16余年。本文通过文献查阅和问卷调查,总结了T公益组织形成的“二三四”的教育帮扶模式,进一步提出了优化完善的建议:即开展针对性教育、实施建档立卡和定期反馈、打造智慧教育扶贫新课堂。