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案例教学具有提高知识传输效率、促进师生互动和培养学生应用能力的意义。当前,高等院校应用型文科专业案例教学中存在着案例适用性差、科学性和规范性不够、有效性不强的问题。要解决上述问题,应当采取建立高校应用型文科专业案例评价指标体系、培训应用型文科专业课程教师、鼓励教师进行案例教学方法的探索等措施。
高校应用型文科专业案例教学方法探讨
【摘 要】
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案例教学具有提高知识传输效率、促进师生互动和培养学生应用能力的意义。当前,高等院校应用型文科专业案例教学中存在着案例适用性差、科学性和规范性不够、有效性不强的问
【机 构】
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西北大学公共管理学院,济源职业技术学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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本文系西北大学博士科研启动基金资助项目“综合性院校应用型文科专业案例教学方法探讨”的成果,批准文号2012053.
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