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利用spoc平台优点,结合对分课堂的特点,对光学课程建设进行了研究,为光学教学改革提供了新方法。本文光学为例,分析了光学课程建设的背景,研究基于"spoc+对分课堂"光学课程建设流程及实施过程,归纳我校光学课程建设的效果,为高校课程建设提供一种参考。
基于“spoc+对分课堂”光学课程建设的研究
【摘 要】
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利用spoc平台优点,结合对分课堂的特点,对光学课程建设进行了研究,为光学教学改革提供了新方法。本文光学为例,分析了光学课程建设的背景,研究基于"spoc+对分课堂"光学课程建
【机 构】
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湖南科技学院理学院; 湖南科技学院科技处;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年湖南省普通高校教学改革研究资助项目:光学“对分课堂”教学模式的研究(批号:湘教通[2017]452号No.436);2018年湖南省普通高校教学改革研究资助项目(湘教通[2018]436号No.688)
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