论文部分内容阅读
什么样的数学课才是一节好课？数学课堂的“内涵”包含哪些？笔者针对这些问题进行了多年的认真思考和实践,认为数学课堂必须有数学文化,有数学味,有理性精神,有人文关怀,有科学素养,有美的感受,有情感的体验.
关于数学课堂“内涵”的再思考
【摘 要】
：
什么样的数学课才是一节好课？数学课堂的“内涵”包含哪些？笔者针对这些问题进行了多年的认真思考和实践,认为数学课堂必须有数学文化,有数学味,有理性精神,有人文关怀,有科学
【机 构】
：
通化师范学院数学学院
【出 处】
：
通化师范学院学报
【发表日期】
：
2013年10期
【基金项目】
：
吉林省教育科学＂十二五＂规划课题（ZC11180）.
其他文献
河渠衬砌防渗是减少输水过程损失的重点之一,直接关系到输水工程效益的发展。本文通过对我国现行渠道衬砌防渗工程技术以及现有和新型防渗材料的研究,以及对工程可能造成的环
应用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法对参加第30届奥运会男篮比赛的中国队和对手队小前锋队员的身高、体重、年龄特征及投篮得分能力的评价指标进行统计和对