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学习过程可以理解为神经元间新联结产生的过程。人脑中上亿的神经元相互联结形成巨大的知识网络。神经元的联结不是机械式的强化，而是通过不断尝试和意义来激发和拓展大脑中复杂的神经元通路，进而促成知识的学习。联结型微课程可以有效展示知识间的关联，帮助学习者建构知识。
联结型微课程在知识展示与建构中的作用分析
【摘 要】
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学习过程可以理解为神经元间新联结产生的过程。人脑中上亿的神经元相互联结形成巨大的知识网络。神经元的联结不是机械式的强化，而是通过不断尝试和意义来激发和拓展大脑中复
【机 构】
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西南科技大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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西南科技大学继续教育研究与发展基金“微课程在知识展示和建构中的能效分析”（16zxb104）
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