在体育与健康课教学中培养学生创新能力的途径及方法

来源 :曲靖师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lllllllllllllvvvvvvv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生创新能力是体育与健康课教学融入教育改革的需要,依据创新学习的基本理论、学习模式及课堂特点,体育创新能力培养途径是:培养体育创新的态度、培养体育创新的技能、培养体育创新的思维.并提出了培养创新能力的方法.
其他文献
青铜铙在南方主要流行于商代晚期至西周早期。马鞍山青铜大铙的造型、纹饰与新干商代大墓出土的商代青铜器相似,因此,它的年代应与新干商墓青铜铙的年代相当,可定为商代晚期,
近两年,随着香港、澳门相继回归,南昌市双程赴港澳探亲的人数急剧增多.这种现象的出现,给公安出入境管理工作带来了许多新的问题:一是工作量增大.香港回归前,我市申请双程赴
论述清朝康熙至乾隆时期利用宗教,广建寺庙;恩威并施,因俗而治;众建分势,与蒙联姻等民族政策.述评此间处理民族问题的几件大事:建喇嘛寺庙群,平定准噶尔部叛乱,土尔扈特部回
探讨血清游离雌三醇(FE3)和胎盘催乳素(HPL)联合测定诊断胎儿在宫内的生长发育情况。FE3采用化学发光法,HPL采用放射免疫分析(RIA)测定。妊娠合并高血压综合征,胎儿宫内窘迫FE3、HP