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本文通过美术素质教育效能量化评估方法的研究，判定美术素质教育的效能和真伪，即学校和教师是否促进了学生的心理成长、个性发展、创造能力培养、审美能力的提高，并向“全人”方向发展。
美术素质教育效能的量化评估
【摘 要】
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本文通过美术素质教育效能量化评估方法的研究，判定美术素质教育的效能和真伪，即学校和教师是否促进了学生的心理成长、个性发展、创造能力培养、审美能力的提高，并向“全人”方
【机 构】
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衡阳师范学院,衡阳师范学院美术学
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2014年8期
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