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数学语言是进行数学思维、数学表达和数学交流的工具。因此,在数学课堂中,教师应充分运用严谨、准确、清晰、精练的数学语言培养学生思维的逻辑性、周密性、独立性和深刻性,提升他们的数学素养。
让课堂尽显数学语言的魅力
【摘 要】
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数学语言是进行数学思维、数学表达和数学交流的工具。因此,在数学课堂中,教师应充分运用严谨、准确、清晰、精练的数学语言培养学生思维的逻辑性、周密性、独立性和深刻性,
【机 构】
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江苏兴化市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年02期
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地方政府融资平台作为中国特殊历史阶段和体制背景下的产物，对过去十年中国城市建设的高速发展发挥了资金供给方面的基础性功能，对下一阶段城镇化发展规划的全面实施也仍将起到重要支撑作用，其重要的经济和社会价值均不容忽视。同时，平台机制自身固有的多种复杂矛盾在其扩张发展过程中逐渐扩大，信用风险逐步暴露，进而成为影响地方政府债务安全的重要因素。下面运用PEST模型分析一下当前地方政府投融资平台面临的问题。
在居住的小区里，几乎每天都能看到一位年近古稀的老人顶着泛黄的草帽，戴着已经变色的口罩，穿着泛白的蓝色工作服，弯着腰，弓着背，淹没在垃圾堆中，从一袋袋生活垃圾中手工分选可回收垃圾，如果不是时不时从垃圾堆中传来易拉罐等丢弃时碰撞的声音和轻微的咳嗽声，以及用来陪伴老人的收音机发出的广播声音，谁也想象不到在人见人躲的垃圾堆中还藏着一个人，定会以为是老鼠之类的害虫在垃圾堆中大闹天宫。 每当路过垃圾堆时，几
[摘 要]实验操作是数学学习的一种重要方式。在理解数学概念、化解数学难点、拓展数学运用等活动中，实验操作都能使抽象的数学知识变得直观可视，进而激发学生思维，深度理解数学知识，让学生获取丰富的知识经验，并引发更高层次的抽象思维能力。 [关键词]数学实验；理解；化解；拓展 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）26-0094-01 《数学课
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[摘 要]《黄帝内经·四气调神大论》强调人要按照“寒热温凉”四气变化的规律和节点去调整自己的起居作息的节奏，顺应天地四气的变化去调神，调摄自己的情绪和心理。数学课堂教与学同样有春夏秋冬四季之分，有生、长、收、藏的节奏变化，教师应明白师生在什么时候该干什么事，清清楚楚，这样才能更好地调控课堂教学的“神”，使其符合学生的身心特点和学习规律。 [关键词]四气调神 小学数学 课堂教学 [中图分类号]
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学习“用分数表示可能性的大小”之前,学生对“可能性的大小”这一知识并不陌生,且已掌握了怎样用语言来表述可能性的大小,但怎样用分数表示可能性的大小及怎样灵活运用分数