探析小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzuli666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着国家的经济文化水平不断提高,“大众创新”计策的实施,我国各领域各行业都在进行积极的创新,从而实现进一步的发展,我国教育事业也要响应国家的号召,对教学进行不断的改善创新.小学美术的学习能够提升学生的艺术修养,促进学生综合素质的发展,但如今小学美术教学中依旧存在很多问题,教师应该对教学方法进行改革创新,同时激发学生的创新能力.
其他文献
新文化运动时期陈独秀的民主思想经历了三种不同的思想形态。从《青年杂志》创刊到五四运动爆发之前,陈独秀的民主思想是一种以人权说为核心的自由主义的民主主义;五四运动之后
今天,中共陕西省委在这里隆重举行座谈会,纪念习仲勋同志诞辰100周年,深切缅怀他为民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕建立的不朽功勋,追思和学习他为党和人民事业不懈奋斗的革命精神和崇高风范,充分反映了家乡人民对习仲勋同志的无限热爱和敬仰之情。在此,我谨代表中央党史研究室向出席今天座谈会的习仲勋同志等老一辈革命家的亲属、向陕西的父老乡亲表示崇高敬意,向参加座谈会的同志们、朋友们表示诚挚问候!
作文的教学一直是小学语文教学中的一个重点,学生作文水平的提升不仅关乎着学生的成绩,还对学生的文学素养有着一定的影响.但作文的教学又恰恰是小学语文教学中的一个难点,不
近年来,随着海外移民数量不断攀升,海外华人青少年的语言教育问题越发突出。文章通过对意大利华人青少年的语言态度和语言使用进行调查和分析,发现华人青少年的汉语语言态度和汉
1951年5月21日,以中共中央所颁发的《关于清理“中层”“内层”问题的指示》为标志,全国范围内的清理中、内层运动正式启动。这场运动是新中国成立初期镇压反革命运动的重组成部分,它的发动是一系列因素相互作用的结果。此次运动以首脑机关和害部门的留用人员和新吸收的知识分子为主对象,普遍分三个阶段进行,旨在清除各种暗藏的反革命分子。鉴于学界对这场运动的研究较为薄弱,本文拟就此作出简的叙述和评论。
促进高职形象设计课程改革能够有效提高其教学质量和效率.本文从注重课程内容衔接、优化理论课和实践课教学、突出就业的导向性多个角度对高职形象设计课程的改革进行了思考
合唱教学是初中音乐教学的重要组成部分,也是实行素质教育的有机构成.开展合唱教学,不仅可以提高学生的音乐感受力、表现力和音乐审美,还能提高他们的情操.在初中音乐中重视
信息技术教师在Flash教学中应用“任务驱动”强调了学生在真实情境中探究性地完成任务或解决问题,让学生不再是被动的听者,而真正成为学习的主体,体现学生互相协作参与、积极
近年来,中共中央高度重视党史工作,中共党史研究既迎来重大机遇,又面临很多严峻挑战。为顺应学术研究发展潮流,满足青年党史人才成长需要,特别是为解决高校党史学科青年教师群体存在的诸如视野新锐而宏阔不足、问题意识与学术规范欠缺、共同历史研究的学术对话和评价机制不健全、专业分工和学科领域相对固化等突出问题,中国人民大学于2013年9月创办“中共党史学科青年教师工作坊”(以下简称“工作坊”),由中国人民大学中国共产党历史与理论研究院、中共党史系共同主办。这是一项面向校内外青年学人的学术活动,宗旨是追踪中共党史研究前