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日发明清除柴油废气中有害微粒的新方法
【出 处】
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苏盐科技
【发表日期】
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2002年1期
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近年来．我们在审计中发现．一些在对县财政涉农资金管理中存在着投资分散、虚报冒领．挤占挪用、配套资金不到位、擅自改变补助范围和标准等违纪违规问题．我们认为．产生这些问题的原
在美术教学中，我们常常遇到这样的情况：学生在小学中低年级阶段的学习兴趣浓厚，创作热情高涨，绘画时往往天马行空，恣意驰骋，富有激情，产生了不少具有一定审美价值的好作品。但随着时间的推移，特别是到小学五、六年级开始，学生即不敢画也不会画了。在各类美术兴趣学习班中，小学中低年级及幼儿占绝大多数，小学高年段学生则呈一落千丈之势，微乎其微，少之又少。而到了初中高中由于择业要求，很多学生要考美术院校，这又使初
在一切的创造发明活动中，创新意识是基础，而创新能力是核心。广博的科学知识、敏锐的观察能力、创造性的想象能力、创新思维能力以及创新的实践能力是形成创新能力的基础。在化学实验教学中强化对学生创新能力的培养，主要依靠教师多思考、多动脑，不断创新实验教学方式，积极为学生动手做实验创设条件。 1.创设条件提高实验开出率 义务教育课程标准实验教科书中学生的实验类活动共有32处。这些活动大多数要在实验室通过
“五课型” 教学方式是指按复习课本的归类方法,按教学大纲(考纲)要求把知识分类成:化学基础知识与理论,元素和化合物,化学计算,生产、生活中的化学知识,化学实验等五大部份(单元)进行复习。一种成功的复习方法具体体现在复习过程中对各种关系的处理。根据几年初中化学总复习实践中的经验和教训,在初三级年度总复习时,我采用了“五课型”教学方式,在探索复习过程中正确处理课本与资料,钻研教材和练习题的关系问题,收
文道统一是新课程理念下语文教育的指导思想,亦是语文教育中最受关注的问题,这里的“道”不仅是指政治思想,而且包含了道德修养、学会做人的丰富内容以及对事物真理的探求和情感个性的陶冶。叶圣陶先生一直认为,在语文教育中,“道”与“文”是相互依存、不可分割的。“语言是思想的直接现实”,人们进行思维活动,不能离开语言这个工具。就一篇文章说,思想内容和语言形式是不可分割的。既然语文教育中的“文道统一”如此重要,
高考不仅考查考生的知识积累,而且是为高校选拔有学习“潜在能力”的新生。“潜在能力”其中很重要的指标是考生的思维品质、思维方法。传统的教学重视在知识能力方面的层层把关,却对学生历史思维能力的培养有所忽视。这种传统的做法必须得到改变。 一、强化知识理解,拓展知识网络广度 课堂的理论教学不应是教条式地灌输历史理论观点,应是在讲述具体生动的历史事件和历史人物的过程中,准确恰当地渗透观点。从史实中提炼观
从珠芽紫堇块茎中分得３个生物碱Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，经光谱解析确定了化合物Ⅱ的结构为（＋）－异紫堇灵，系首次从该植物中分得。
在我们农村学校,新课程标准实行起来难度很大,但是社会需要,学生的未来需要,我们不能不改。 记得高一新学期第一堂课,我走进教室,学生坐得整整齐齐,渴望我带给他们更多更好知识——他们从幼儿园、小学到初中在同一种模式下受教育已经十来年,能改吗?改了他们能接受吗? 站在讲台上,我强作镇定,面带笑容,用轻松的语气说:“各位同学,古语说得好:‘师傅领入门,修炼靠自己。’从这学期开始,我们的上课方式要改变,