【摘 要】
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研究主要运用文献资料法、比较研究法,以中英美三国中小学体育课程设置基本理念、课程内容和课外体育活动情况三方面为主要研究对象,对三国中小学体育课程设置进行了对比研究
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研究主要运用文献资料法、比较研究法,以中英美三国中小学体育课程设置基本理念、课程内容和课外体育活动情况三方面为主要研究对象,对三国中小学体育课程设置进行了对比研究.结果显示：我国实际教学过程中传统教学的方法仍未得到有效的转变,新的教学理念在中小学中尚未得到具体化,没有找到明确的发展方向,传统思想在体育教学中仍然普遍存在;英美两国更具有灵活性和多样性,学校课程安排建立在学生能力、兴趣爱好的基础上,以满足不同程度的学生学习需要,而我国中小学体育课程内容由于教育制度的约束多具有一定的局限性;英美两国中小学学生参
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