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科学发展的历史表明，有三种不同层次的科学发展动力：经验与科学理论之间的矛盾；科学理论之间的矛盾；科学理论与科学美的感受之间或科学美的形态前后之间的矛盾。这最后一种动力是科学发展的更为深层的动力。科学美对科学发展又具有启迪功能和评价功能。
科学美——科学发展的深层动力
【摘 要】
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科学发展的历史表明，有三种不同层次的科学发展动力：经验与科学理论之间的矛盾；科学理论之间的矛盾；科学理论与科学美的感受之间或科学美的形态前后之间的矛盾。这最后一种动力是
【机 构】
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商丘师范学院思想政治理论教学部
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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河南省教育厅“十五”教育科学规划重点项目（2005-JKGHAZ-189）
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