论文部分内容阅读
带着憧憬和希冀,我撕下了今天的日历。这意味着,明天就要来临。
“昨天的事,烟消云散;今天的事,都已做完;明天,将会怎样?”我轻哼小曲,慢慢地爬上床。
仰望浸透着淡淡月光的屋顶,凝视窗外夜空中闪闪发亮的星星,我思索着,期盼着。
今天,相对于昨天而言是希望,而相对于明天来说,又将成为过去。
我翻身起床,独立窗前。微风轻拂,月光朗照,窗外那一盏盏路灯如同用珍珠串成的项链,环绕着大街小巷。
钟,敲响了11下。
明天,很快就要来临。
夜,已经很深了。灯,倔强地亮着;星星,精力充沛地闪烁着。灯光下,道路那么宽广;星光中,天空如此浩瀚。
明天就要来临,意味着在课堂上,我要以一个初一学生应具备的能力去接受新知识,以一个初一学生应有的勇气向老师质疑。明天,意味着在考场上,我要以一个初一学生应具有的坚忍品格去攻克一道道难题,以初一学生应有的才华去填充考卷上的空白。
我坚信,明天一定会来临。
来吧,明天!迎来一个个真实的明天,送走一个个空中楼阁般的梦幻,我们必将奏响凯歌。年轻的时候热切地憧憬明天,勇敢地追求明天,等长大成熟一些的时候,何愁不能托起祖国的明天呢?
明天,在向我们深情地呼唤!
面对即将来临的明天,我满怀信心!
[简评]人生有三日,老年人怀念昨天,青年人把握今天,少年则向往明天。面对即将来临的明天,你是否也信心百倍呢?
作者借着自由驰骋的思绪,写下了这篇精致的小散文。文章语言优美,巧妙运用了比喻、拟人等修辞手法,对长、短句的运用也十分恰当。作者通过描绘日历、路灯、星空等众多意象,很好地创设出一种静谧而优美的意境,引人思索。文章景中含情,由景及情,结尾直抒胸臆,表达出对祖国美好明天的期盼。
“昨天的事,烟消云散;今天的事,都已做完;明天,将会怎样?”我轻哼小曲,慢慢地爬上床。
仰望浸透着淡淡月光的屋顶,凝视窗外夜空中闪闪发亮的星星,我思索着,期盼着。
今天,相对于昨天而言是希望,而相对于明天来说,又将成为过去。
我翻身起床,独立窗前。微风轻拂,月光朗照,窗外那一盏盏路灯如同用珍珠串成的项链,环绕着大街小巷。
钟,敲响了11下。
明天,很快就要来临。
夜,已经很深了。灯,倔强地亮着;星星,精力充沛地闪烁着。灯光下,道路那么宽广;星光中,天空如此浩瀚。
明天就要来临,意味着在课堂上,我要以一个初一学生应具备的能力去接受新知识,以一个初一学生应有的勇气向老师质疑。明天,意味着在考场上,我要以一个初一学生应具有的坚忍品格去攻克一道道难题,以初一学生应有的才华去填充考卷上的空白。
我坚信,明天一定会来临。
来吧,明天!迎来一个个真实的明天,送走一个个空中楼阁般的梦幻,我们必将奏响凯歌。年轻的时候热切地憧憬明天,勇敢地追求明天,等长大成熟一些的时候,何愁不能托起祖国的明天呢?
明天,在向我们深情地呼唤!
面对即将来临的明天,我满怀信心!
[简评]人生有三日,老年人怀念昨天,青年人把握今天,少年则向往明天。面对即将来临的明天,你是否也信心百倍呢?
作者借着自由驰骋的思绪,写下了这篇精致的小散文。文章语言优美,巧妙运用了比喻、拟人等修辞手法,对长、短句的运用也十分恰当。作者通过描绘日历、路灯、星空等众多意象,很好地创设出一种静谧而优美的意境,引人思索。文章景中含情,由景及情,结尾直抒胸臆,表达出对祖国美好明天的期盼。