【摘 要】
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全面提升高校专业教师的育人能力,是加强新时代高校教师队伍建设的必然选择,也是促进青年学生全面、健康发展的坚实保障.高校青年教师是专业教师中的一大群体,本文以高校青年教师为视角,为确保专业课程的育人目标,作为教育工作者首先要先接受教育,提高青年教师的育人能力,探讨青年教师加强自我教育的重要性和必要性,只有加强自我教育,才能更好的完成教书育人的根本任务,育人能力的提升又促进青年教师的自我教育.
【机 构】
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湖南科技学院土木与环境工程学院 湖南·永州 425199
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全面提升高校专业教师的育人能力,是加强新时代高校教师队伍建设的必然选择,也是促进青年学生全面、健康发展的坚实保障.高校青年教师是专业教师中的一大群体,本文以高校青年教师为视角,为确保专业课程的育人目标,作为教育工作者首先要先接受教育,提高青年教师的育人能力,探讨青年教师加强自我教育的重要性和必要性,只有加强自我教育,才能更好的完成教书育人的根本任务,育人能力的提升又促进青年教师的自我教育.
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