【摘 要】
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<正> 生活是知识的源泉,丰富多彩的生活世界是教材内容取之不尽用之不竭的源泉。新的课程观也是从生活世界的广度与深度,提出了生命载体课程资源和非生命载体课程资源,只有当
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<正> 生活是知识的源泉,丰富多彩的生活世界是教材内容取之不尽用之不竭的源泉。新的课程观也是从生活世界的广度与深度,提出了生命载体课程资源和非生命载体课程资源,只有当这两种课程资源融会贯通,神物交融之时,新课程的价值才能得以实现。新课程纲要从以人为本的思想出发,对课堂教学提出了三维目标,三维目标的整合就是要创造一个理想的适合学生发展的学习情境——即“生活化”的教学情
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